，只能夠滿足學生一般基本的使用功能，但是學生使用起來卻也還是存在著很多的不便之處，并且其學生對于學生課桌椅的使用需求都存在著一定差異，而現(xiàn)代學生課桌椅的使用就可以更全面的滿足不同學生的使用需求，比如現(xiàn)代學生課桌椅的升降功能就可以很好的滿足這一特點，學生可以根據(jù)自身具體的使用需求來進行調(diào)節(jié)。

2

、以往使用的學生課桌椅其材質(zhì)種類的挑選性是不大的，基本就是以木質(zhì)學生課桌椅為主，所以打造出來的學校環(huán)境就比較單一了，而現(xiàn)代學生課桌椅其選擇性就比較大，可以根據(jù)不同學校的不同具體需求來進行選擇，這樣打造出來的學習環(huán)境也是更加舒適美觀，并且現(xiàn)代學生課桌椅其材質(zhì)還具有一定的防火阻燃性，所以其能夠更好的保障學生使用時的安全，避免一些安全隱患的發(fā)生。

3

、因為老式學生課桌椅的制作工藝沒有現(xiàn)如今這么精細，所以使用起來存在的不舒適性也是較大，因此對學生造成的影響也是較多的，而現(xiàn)代學生課桌椅無論是制作工藝還是制作設(shè)備上都是要比老式學生課桌椅的好很多，并且現(xiàn)代學生課桌椅的使用壽命也會更加長久，具有一定的堅固耐用性，其在移動時產(chǎn)生的噪音也相對較小，有效避免影響到學生的學習效率，提升教學質(zhì)量